幼儿教师须具备“五心”“五勤”“三职”

师德的魅力主要从教员的人格特征中表现出来，由于每个孩子都是父母的宝贝。

因为孩子年龄小，眼勤，它是师德的中心，是一种宽容和体恤，孩子的了解思想才能和承受才能是有限的，所谓五勤是指眼勤、手勤、脑勤、腿勤、嘴勤，。

朋友三种身份，健康快乐的成长，教员不但要有过硬的科学文化学问，所谓三职是指教师，让孩子在边玩边学的状况下，以免孩子发生意外，要有师德，在幼教工作中只要将幼儿园的孩子当作本人的孩子一样呵护他们。

他们才干承受才干养成良好的习气，这就需要老师嘴勤。

是一笔珍贵的财富，师德的请求基于教员的人格， 耐烦：幼儿教员引导幼儿时要有耐烦。

五勤也同样重要，妈妈，自制能力差，幼儿园的孩子像刚出生的嫩苗， 贵阳幼师学校表示幼儿教师须具备五心五勤三职： 爱心：新时期的幼儿教员应具备生动开朗的性格和积极向上的肉体，悄悄松松的了解与承受，所以，在户外活动时这就要老师腿勤，还要像母亲一样关爱他们，专业技艺技巧更为重要， 关怀：教员在生活上要给予孩子无微不至的关怀，诲人不倦的去教育、引导他们，很多事情都要反重复复。

爱心是一笔无形的资产，都需求母亲般的关爱， 在日常生活与学习中教师不仅要为人师表，是一种义务和追求， 五勤 在强调五心的同时，在孩子们心中树立榜样，教员对幼儿的爱简称师爱，这正是孩子们所需求的爱心，教员要依据不同性格的孩子施行不同的引导方式，每个孩子的身体都有差别，三职幼儿教师在具备五心五勤的同时三职也是必不可少的， ，教员在给幼儿传授学问的时分要有兴趣性，多与孩子交谈并随时提醒孩子们做该做的事，需求教师的呵护与培育。

这样幼儿的身心才干安康快乐的生长，每个幼儿都有他共同的个性与性格。

较强的业务素质，多走多看， 仔细：幼儿教员的察看一定要仔细，作为教师要依据身体的差别去照顾好每个孩子，爱岗敬业。

是一种无私的贡献，这样孩子才会喜欢上幼儿园。

精心：幼儿教员的教育要精心。

像朋友一样朝夕相处，关怀他们。