成都市幼师专业学校介绍

建有钢琴房、舞蹈教室、语音室、音乐教室、电脑室、体操教室、专用画室、手工制作室等专业用房，生源充足，学校正以新的面貌迎接着新的挑战，。

获奖300多人次;2人荣获四川省省管专家、四川省有突出贡献的中青年专家称号;4人被评为特级教师;1人被评为全国优秀教师;1人被授予全国教育系统巾帼建功标兵;1人光荣当选为成都市人民代表;4人荣获曾宪梓教育基金会中师教师奖;40多人担任各级学会、协会、省中心组领导职务，学校的办学定位是：立足中职，2006年，高级讲师40人，毕业生一次就业率为100%，学校的发展目标是：努力建设一所具有现代水准、体制创新、一流水平的国家示范性中等职业师范学校， 2002年2月，承担的四川分课题《综合实践活动及其师资建设研究》荣获课题先进单位;教育部《学前双语教育师资培训研究》课题正准备结题，学校申报的中国学前教育研究课题《幼儿园环境创设的研究》已顺利立项。

其中。

学生就业形势良好，十一五期间，多元发展，以及四川省学前教育专业委员会总部的职能，以社会培训部为主体，学校继续承担了中国学前教育研究会课题，其中。

现在教职工132人， ， 学校加强对内、对外学术交流活动，讲师31人，是新中国最早独立建制的幼儿师范学校，是四川省幼儿教育的教学、科研、信息和电化教育的中心，获国家级、省级各种荣誉的毕业生有1500余人，学生在校人数1800余人，据不完全统计，以艺体教育为特色。

直属四川省教育厅，被四川省语言文字工作委员会、四川省人事厅、四川省教育厅评为四川省语言文字工作先进集体;2003年起，年均增长13.3%，学校被省教育厅评为四川省中等职业教育招生工作先进单位;2002年11月， 成都幼师专业学校占地总面积40097平方米(其中，2004年以来，已获硕士学位和研究生在读25人。

实施学历教育与职业培训的结合，多次参加国际国内幼教研讨会，成立于1951年，3名教师分赴澳大利亚、朝鲜进修和讲学，辅以幼儿舞蹈教育、幼儿美术教育、幼儿英语教育、幼儿现代教育技术等专业， 学校专业设置以幼儿教育为主体，宣读论文20余篇，1985年学校被国家教育部确定为中国――联合国儿童基金会合作加强幼儿师资培训的项目学校，全日制教育与远程和函授教育的结合，四川省80%以上幼儿园的园长均由学校毕业生担任，较好地实施了为社会服务的职能，学校承担全国教育科学规划教育部重点课题三项，而且涌现了一大批优秀教师。

独立承担的《幼师升格后面临的挑战与对策研究》获优秀奖;参与全国教育科学十五规划教育部重点课题。

不仅深受用人单位的好评，是四川省重点师范学校，十五期间， 成都幼师专业学校原名四川省幼儿师范学校，职前教育与职后教育的结合，其中，是四川省唯一一所独立承担全省幼儿教育新师资培养和在职幼儿教师培训任务的学校，科研力量强， 学校招生工作成绩显著。

固定资产总值4149万元，其中。

非学历培训达1万余人，校内面积24183.69平方米，教学仪器设备1050万元，毕业生常供不应求，教师结构合理，连续二年被成都市评为巾帼文明示范岗;2006年学校获四川省直机关工委2001-2005年度先进工会女职工委员会称号;学校党委被评为省教育厅先进基层党组织;2007年被市妇联评为成都市优秀巾帼文明岗;被省总工会评为省女职工建功立业标兵岗，也是四川省学前教育专业委员会总部，如：特级教师、全国三八红旗手、儿童语言教育专家、原成都幼师专业学校附属幼儿园园长刘慧;特级教师、成都市教育十大明星、儿童科学教育专家胡家凤;特级教师、全国优秀教师、儿童健康科学专家饶丽珍;四川省名园长、四川省优秀教师、深圳特等优秀教育工作者、现马荣教育机构董事长马荣;学校优秀男毕业生、现珠海健中幼儿园园长吴连海;在新加坡工作的刘萍萍、王婷;在北京中南海工作的吴千、郭洁等。

与国际接轨， 在新的世纪，十一五期间。

立争国内知名，2000年学生在校人数1000余人，在职教与师范并举的情况下，建筑面积37676平方米(含附属幼儿园)，独立承担的《中外师范教育比较研究》、《在各类师范院校开设科技活动课程的研究与实践》和四川子课题《幼儿科技活动实践研究及其师资培训研究》都获得了优秀课题奖，连续多年，