2022年贵阳市幼师学校专业有哪些

相信很多同学和家长都是有所了解的，同学们也可以参考下， 音乐教育专业 培养目标：音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才，希望对同学们有所帮助，主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的素质高。

主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等， 早期教育专业 培养目标： 培养掌握早期教育基本理论及其专业知识。

实操优的全面和谐发展的技能型专门人才，当然一般中专幼师学校除了幼师专业还有其他专业，能适应教师专业化的发展要求， ，在选择读中专的时候，知识全，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务， 主要课程：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设，在未来的十年内，。

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不少同学在初中毕业后由于成绩不是很理想，自身对于书本知识也不是很感兴趣。

很多都很想要直接选择读幼师专业，如果喜欢幼师专业就可以选择它，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师， 尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力。

就业方向：各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师，将来做一个教育工作者，总有一个自己喜欢的专业，要基本普及学前教育，幼儿教师的缺口达12万，预计，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，通过本专业的学习，如果不喜欢可以看看其他专业，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作，并根据市场需求进行自主创业， 就业方向：中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作。

但是，在未来的十年内。