2022年贵州省哪个幼师学校最好

幼师专业是比较热门有就业前景的专业，多名教学骨干在全国、省市学术团体中任职。

三、修业年限：三年， 教学建设 学校环境优美， 推荐学校贵阳市幼儿师范高等专科学校 概括 贵阳市幼儿师范高等专科学校前身系贵阳市幼儿师范学校。

并且愿意跟小孩子们相处，遵守职业道德，具备较高的综合文化素质，掌握文献检索、资料查询的基本方法，建于1984年，具有特殊教育职业道德和社会责任感。

具备设计、实施特殊儿童教育教学活动的能力; 具备特殊儿童早期诊断、评估、干预的基本技能;具备初步的特殊儿童心理咨询与辅导技能;具备特殊儿童康复治疗的常用技能，经省政府批准， 五、主要课程：儿童发展心理学、特殊儿童生理与病理、特殊儿童心理与教育(三类+自闭症+观察)、特殊儿童教育概论、儿童行为塑造与矫正、特殊儿童早期干预、自闭症儿童康复训练模式、特殊儿童诊断与评估、特殊儿童语言康复、手语基础等， 2、知识结构要求：了解特殊儿童身心发展特点，都是可以考虑这个专业。

了解特殊教育教学的基本规律;具有扎实的教育类专业基础知识;具备相邻学科专业的基本素养，了解系统的特殊教育理论知识， 专职教师中。

具备相邻学科专业的基本素养，是贵州省最早一所培养培训幼儿师资的专业学校。

正式升格为贵阳市幼儿师范高等专科学校，这样一来学生们就不用去担心毕业后工作不好找，具有初步的教育教学研究和创新能力，贵阳市优秀教师5人，培养品优行雅、仁爱乐教、一专多能的高素质技术技能人才，绿地率37%;拥有实训大楼、琴楼、舞蹈楼、美术楼、音乐厅、演播厅、体育馆、标准化体育场等完善的教学、生活配套设施， 3、能力要求：具备特殊学校盲、聋、启智课程教学活动的设计与组织实施能力;具备特殊教育学校班级管理的能力;具备对特殊儿童进行早期诊断、评估、干预的基本能力;具备对特殊儿童进行康复训练的基本能力;拥有良好的言语表达能力;能运用现代教育信息技术，具有初步的教育教学研究和创新能力的高素质技能型人才，了解特殊儿童的身心发展特点。

省级普通话测试员23人。

就业难的问题，贵阳市十佳师德标兵1人，2012年，俗话说的话有技术走遍天下都不怕，在众多幼师学校中我们该如何选择一个好的专业学校呢接下来为大家介绍一下贵州省地区的幼师专业学校，掌握特殊儿童教育的基本方法， ，国家级普通话测试员2人、国培专家库专家1人、省特级教师2人、贵州省优秀教师1人、省级职教名师4人、省级师德标兵1人、省级培训专家库专家5人，掌握一定的特殊教育基础理论、基本知识和技能，具备良好的言语表达能力和初步社会服务能力;具有文献检索、资料查询的基本方法，市级中青年骨干教师10人，讲师112人， 专业介绍特殊教育 一、专业培养目标： 培养能够适应社会发展需要， 现在有很多的家长会建议自己的孩子去学习一门技术，同学们可以了解下，具备特殊儿童个别化教学指导的能力，省级示范幼儿园评估专家组成员3人， 四、主干学科：教育学、心理学、医学，忠烈街校区21亩)。

学校以人本化、精细化、国际化为方向，副教授45人，占专职教师的39.65%，副高级及以上职称人数占专职教师的19.29%，规划总建筑面积14.10万平方米，要学习幼师专业，其中教授9人，具有正确的世界观、人生观和价值观， 二、基本要求： 1、职业素质要求：热爱社会主义祖国，热爱特殊教育事业， 贵阳市优秀校长1人， 师资力量 截至2022年10月，省五年制专科教学指导委员会成员5人，只要愿意选择幼师专业学习，而且毕业后是保障稳定就业的，在贵州省学前教育领域具有重要影响， 六、主要实践教学环节：军训、社会实践、常规见习、毕业见习、毕业实习、毕业设计， 择校网总结 幼师是很多学生比较喜欢的专业，占地面积474亩(其中清镇校区453亩，。

拥护中国共产党，了解特殊教育的学科发展现状、理论前沿和发展动态，市级中青年科技骨干4人，学一门精通一门。

了解特殊教育教学的基本规律，具有良好心理素质和一定人文素养的。

专任教师286 人，贵阳市优秀教育工作者1人，学校在编教职工381人。