选择重庆市职业学校计算机速录专业培养目标_就业方向

　　专业名称：计算机速录专业

　　招生层次：中专+大专

　　培养目标：本专业培养符合《速录师国家职业资格标准》的速录员、速录师。速录员(国家职业资格四级)要求同声录入速度为140字/分，准确率为98%;速录师(国家职业资格三级)要求同声录入速度为180字/分，准确率为98%。同时要求掌握计算机的基础知识，Offices办公软件的应用。具备速录师的职业道德。

　　主要课程：本课程学习的是国育速录技术，该技术完全按照《速录师国脚职业标准》进行研发和设计，根据汉语拼音的双拼原理，声调参与编码，从单字到词组，从正常编码录入到简码录入，原理阐述详细，词汇丰富

　　推荐学校： 成都市五月花计算机专业学校创办于1991年，是经国家教育部(原国家教委)1994年批准成立的中国首批(七所)、西南第一所具备颁发高等学历资格的综合性全日制民办普通高校，是按教育部的标准评估批准的全国首批西南地区第一所独立设置的普通高校，成为我国首批(7所)、西南地区第一所纳入国民高等教育系列、具备独立颁发普通高等教育文凭资格的民办高校之一。

　　由于这一技术采用特别的键盘(亚伟中文速录机)和双手多键并击的录入方式，专业的速录师可以进行每分钟220字以上的高速录入，并可长时间工作。在会议进行时可以现场文字演示，帮助与会人员理解会议精神。在会议结束后，可以即刻出稿，做到声音与文字的完全同步，不需要后期的加工和整理，切实提高了会议效率得到社会各领域的一致肯定。

　　在国外，速记速录技能是文秘人员必备的基本技能之一，美国速录从业人员达500万，几乎100%的法庭使用速录人员进行现场记录。在日、德、法、英等国，速录技术已被普遍应用。

　　其实，我国早在上世纪六七十年代，手写速记人员就十分“吃香”了。过去速录工作仅靠一张纸、一支笔来完成，所要记录的文字也由特定符号标示，“如“竖勾”代表一个词等。会议或演讲结束后，记录者再“翻译”成普通的文字。由于没有专门从事速记工作的人员，这项工作往往由从事文秘工作人员经训练后兼任，即俗称的“书记员”。电脑速录是1994年才在国内出现的，速录机和电脑的使用大大提高了工作效率，使得电脑速录逐渐代替了手写速记。由于很多人并未意识到速记行业的前景，及人才培养体制的不健全，直接影响了速录人才的青黄不接。

　　目前，我国专业速录师人才的奇缺。全国市场上能够独立完成大型会议速记任务的速录师仅有几百人，主要分布在北京、上海、广州等大城市，一些小城市需要速记服务却没有速记员可以聘请的现象经常出现。据不完全统计，河北速录师需求缺口高达35万人，而具有会议速录能力的速录师仅仅10左右。南京地区能够与声音同步记录的速录师仅两三名，而在三星级以上级别酒店举办的会议、论坛不下400场，按照每场需要一名速录师来计算，每天南京至少需要400名速录师，而市场上速录师的供应量连需求的1%都不到。除此之外，网站访谈、电视台直播、作家协写作、司法机关审案、市民论坛等，现在都有这方面的需要。

　　另外，现有的速录员多数集中在法院等国家机关，社会上从事商业服务的速录人员数量更为稀缺，所以速录员在未来十年里需求量更会大大增加。我国需求上百万名速录员，人才缺口非常巨大。据业内预计，大型会展，论坛，集体会议，新闻媒体，网络媒体，影视字幕，会议记录，法庭记录及党政机关、各企事业单位的文职岗位，全国的需求量上百万，而目前真正能做到“话音毕、文稿出”的速录师不足千人。

　　作为一种职业，速录师也不是所有人都能胜任的。根据目前试运行的速录师职业标准，一名合格的速录师需要具备以下职业能力特征：一是需要具有较高的获取、领会和理解外界信息的能力，并具有较高的分析、推理与判断的能力;二是需要具有较高的以文字方式进行有效表述的能力;三是需要具备迅速、准确、灵活地运用手指完成既定操作的能力;四是需要具有根据听觉与视觉信息协调耳、眼、脑、手及身体其他部位，迅速、准确、协调地作出反应，完成既定操作的能力。做一名合格的速录师，对体力、听力、理解力、记忆力、反应能力、协调能力的要求比较高，并不适合年龄偏大者从事。而且在培训初期，每天要练习输入2-3万字，需要忍受得住寂寞和枯燥。