2020年毕业到凯里学院读书怎么样

凯里学院是全日制公办中央普通本科院校。是首批“国度级言语文字标准化示范学校”，是“全国第一批节约型公共机构示范单位”，是贵州省中央高校独一入选文化部“国度非物质文化遗产传承人群培训学校”；是贵州省独一入选教育部.曙光集团“数据中国.百校工程”项目试点院校，入选教育部.凤凰卫视集团首批“高校数字媒体产教交融创新应用示范基地项目”学校；入选教育部“科学工作才能提升方案（百千万工程）”首批试点院校；是贵州省第一批“绿色大学”和贵州省首批“特征文化学校”，是贵州省普通本科高校向应用型转型开展试点单位和贵州省“十三五”硕士学位授予立项建立单位。

半个多世纪的办学沉淀了“严厉请求、严谨治学、紧密管理”的优秀传统，构成了“艰辛创业、节俭办学、勇于争先”的办学肉体，被誉为“生态学府、人才摇篮”。

一、天文环境。学校坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、百节之乡”的黔东南苗族侗族自治州的首府凯里市。凯里市是贵州省主要中心城市之一，交通非常便利。是“全国绿化模范城市”、“国度卫生城市”和“全国十佳生态文化城市”，是大西南独一全国35个互联互通城市，是一座“聪慧城市”。

二、根本概略。凯里学院源于1958年成立的黔东南大学，校名几经更迭变化，2006年经教育部批准升格为本科院校。校园占空中积1675亩，校舍建筑面积32万平方米，校园建筑规划合理、特征鲜明，是贵州省中央高校最具有浓郁民族特征的现代化大学校园。学校现有教职工934人，其中正高职称98人，副高职称322人，博士学位教员(含在读)134人。全日制本科在校生11009余人，另有外国留学生98人。学校现有15个教学分院，46个本科专业，生源来自全国11个省（市、自治区），建有国度级综合变革试点专业1个（旅游学），省级特征重点学科、重点学科和重点支持学科8个（资料物理与化学、人类学、旅游管理、生物学、植物学、园艺学、设计学、音乐学）等。图书馆现有馆藏图书104.4万册、电子图书455万册(196万种)，现有教学科研仪器设备总值10997.94万元。

三、人才培育。建校以来，学校己为社会保送了近30000名合格毕业生，为中央社会的开展提供了大量的应用型人才。目前大多数毕业生已成为黔东南地域根底教育的中坚力气。升本以来，学校已有七届本科学生毕业，毕业学生达10000余人，学生毕业率在99.04%以上，毕业生就业情况良好，本科毕业生就业率连续四年在96%以上。培育了以贵州省“打动校园”十大人物胡丹丹、杨明为代表的一批优秀学生，以取得全国“特别关注乡村教员”称号的刘习聪为代表的一批优秀毕业生，培养了特岗教员优秀群体——“凯里学院现象”。培育了以“全国最喜欢的歌手”孙学美为代表的一批走进央视舞台，到美国、日本、加拿大等外国访问演出的文艺之星。

四、科学研讨。升本以来，学校树立“科研强校”理念，科研效果明显。树立有贵州省高校人文社科研讨基地“贵州省原生态民族文化研讨中心”、省级协同创新中心“苗族侗族文化传承与开展2011协同创新中心”、“黔东南开展研讨院”、“省级大学科技园”等一批科研平台、中心，设立有“省级院士专家工作站”。教学科研人员获纵向科研课题立项811项，其中，国度自科基金和社科基金项目40项，省部级项目261项，获省部级科研成果奖54项、地厅级科研成果奖100项、国度受权专利33项。2011年凯里学院与贵州省大学、中山大学同时取得国度社科基金严重招标项目《清水江文书整理与研讨》立项，科研工作获得严重打破。

五、效劳社会。学校立足中央，推进协同创新，提升创新创业和社会效劳才能，深度融入中央经济建立和社会开展，全方位展开社会效劳。近几年来，学校树立了“黔东南特征生物资源研讨与应用重点实验室”等科研平台；“资料物理与化学”重点学科研讨团队获四项国度专利，并为中央企业获得了经济效益；酸汤研讨团队等无不紧扣中央经济及产业开展需求。建立产学研分离基地，推进产学研用分离，加快科技成果转化。进一步改善培训条件，搭建终身教育平台，为中央和行业企业提供多层次、多类型的继续教育培训。

六、文化传承创新。学校努力于文化传承创新。特别是民族文化传承创新成果突出，办学特征得到彰显。学校以传承发扬民族文化为己任，组建贵州省苗族侗族文化传承与开展协同创新中心；兴办《原生态民族文化学刊》，定期举行“原生态民族文化顶峰论坛”。《原生态民族文化学刊》已成为有一定影响的民族学、人类学专业学术期刊，2015年入围全国中文中心期刊扩展版，2016年入围南大C刊扩展版，与学校2010年建议发起的“原生态民族文化顶峰论坛”一并列入《贵州省非物质文化遗产维护与开展规划（2014-2020）》。施行全州“民族民间传承人才培育工程”，入选“国度非物质文化遗产传承人群培训学校”。民族民间文化传承人才培育工程等项目的施行，培育了一大批活泼在基层艺术团体、文艺舞台、教育第一线的少数民族优秀学子，彰显了办学特征和影响力。

七、开放办学。学校坚持开放办学，积极推进校政协作、校企协作、校所协作、校校协作，构成了资源共享、开展共赢的协作机制。目前与济南大学、宁波大学、天津音乐学院、西南交通大学、北京言语大学、杭州师范大学、扬州大学、北京建筑大学、中山职业技术学院等国内高校树立了协作关系，与美国佩斯大学、泰国苏南拉里理工大学、泰国丝莎琪皇家大学展开了协作办学项目；此外还同贵州省中科汉天下电子有限公司等企业展开了校企协作办学。

“十三五”期间，学校的斗争目的是建成特征鲜明的高程度中央本科院校。目前学校将着力打造“五最”学校，即转型开展最快、最关爱学生、传承民族文化最有特性、效劳中央经济最有效果和贵州省校园环境最美高校。