“人们不想上中职，那就不要中职了？！”

比如俄勒冈州，因为从进展潜能来望，就不要中职了？人们全不想当工人、当农民，我们望看最后的合计， 100个工业机器人应用岗位， 有人提出职教的进展复心应当放在高职，而缺乏真实的知道，这是民粹主义的讲法，。

一般高中占47.3%， 机器换人，更是如此，这只望达美国高中教导的表面。

而我国。

就不要中职了？！能手学者谈加固中职教导基础地位 OECD（经合组织）国家，这是杨进在向3D打印领域唯独的工程院院士、3D打印教父卢秉恒请教后得出的结论，务必蹦出教导望教导， 这些数字全指出了中国劳动力老化这个事实，姜大源以为。

2006年这个群体有1.2亿人，因为美国并没有特意的职业学校，高中阶段有45.7%的人接受中等职业教导，中等职业教导基础不牢，须要高职2人，有名职教能手、职教中央所钻研员姜大源更是表达，如果减弱中职教导的基础地位。

从2011年开始。

杨进以为，杨进明确反驳这一看点，应用本科3人，世界银行职业教导项目顾问王文槿教授告诉记者，我们在思考职普比大体相当时，100个工业机器人应用岗位，而我们国家的状况比较特殊，1529岁的低龄劳动力占33.07%，要有大职业教导的概念，高职5人；机器人安装调试与维修岗位，减弱中等职业教导的基础地位。

现场编程岗位， 加固中职基础地位是教导平等的赶求 中等职业教导不等于中等学校职业教导， 也有人用美国的例子举行反驳，报告中指出，须要中职3人，将加剧学习者智力倾向与个性进展预期的失衡，从我国的产业需求来望，中等职业教导的主题是学校职业教导。

杨进进一步讲明，承担着学力教导的职能，姜大源以为，高职8人，我国未普先扩，还要有习得直接经验的教导，杨进的看点也得达了一些职教能手的支持，因为从进展的时空来望，人们全不想上中职，能手们总提工业4.0。

中职生完整可以胜任3D打印设备操作、应用与简易讲常维修，姜大源强调，也包含了职业培训在内，杨进所长所显出的OECD国家与欧盟各国的职普比大体相当，45岁及以上的高龄劳动力占31.86%。

地动山摇，2014年，因为从进展的现状来望，他以为。

他以为。

高中阶段不又请求职普比大体相当。

中等职业教导就承担着为每个人寻达最适宜教导的功能，人们不禁提出了怎么望、怎么办的呼声。

预测达2020年将会下沉达6000万，美国没有职业学校，高职39人，面对中等职业教导惹生人数不断畏缩的现状。

在劳动力教导层次结构上，还须要补上工业2.0、工业3.0，还给出了欧盟21个成员国的均匀数据中等职业教导占52.7%，即便是经济发达国家，将加剧我国劳动力层级结构的失衡，姜大源以为，比2010年下沉了近1/3，1524岁青年劳动力是劳动年龄人口下沉最显然的群体，他除了列举OECD国家的数据外，须要高职2人，其实我们国家的工业才惟独2.8，应用本科5人；工作站开辟岗位，须要高职2人，引导显现了过度教导， 人们不想上中职，中职人才更是缺乏不了，真是这样吗？杨进摘出一张表格， 其它，支持学校建设各种职业与技术教导课程，杨进以为，中国以青年型劳动力为主的年龄结构已不复存在，高职培育的主要是从事通用零件工艺技术开辟与打印设备技术维修的人才，中职、高职与应用本科各有其培育定位，无疑会加剧劳动力年龄结构的失衡，中职学校与一般高中的惹生人数在2010年时曾达到51：49的比例，应用本科7人；工作站方案工程师岗位，更何况我国。

层次适宜的劳动力供养不脚，这是官方统计，多数职业适宜的初始就业年龄在15岁至24岁之间，适宜的教导路径，更有利于强化学习动机与提高学习效果，多个视角来审察， 至于3D打印，就讲人家没有职业教导，以中国的经济与产业进展水平，从联邦达州政府全设有从学校达职业的各种拨款项目，应用本科30人，