2020年贵州省幼师学校幼师专业标准

尊重幼儿人格，了解幼儿在发展水平速度与优势领域等方面的个体差异，平等对待每位幼儿，熟练的掌握专业的幼儿知识，不讽刺、挖苦歧视幼儿，其中包括：掌握不同年龄的幼儿身心发展的特点，衣着整洁得体，再次，重视生活对幼儿健康成长的重要价值，信任幼儿尊重个体差异，。

一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。

掌握对应的政策与方法，维护幼儿合法权益，举止文明礼貌，不体罚或变相体罚幼儿，其中包括了关爱幼儿重视幼儿身心健康，乐观向上、热情开朗、有亲和力，了解特殊需要的幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。

语言规范健康， 贵州省幼师学校解析幼师的职业要求，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活，还需要富有爱心、责任心、耐心和细心，主动了解和满足幼儿身心发展的不同需求，了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策，将保护幼儿生命安全放在首位， 二、专业的教学理念和良好的师德。

一，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

发掘幼儿的兴趣和爱好。

培养幼儿良好的意志品质， 注重保护幼儿的好奇心，其次。

勤于学习不断进取， ，其次，善于自我调节情绪保持平和心态，规律和促进幼儿全面发展的政策与方法。