贵阳市师范幼师学院分享学生行为习惯 广播反馈

做好查漏补缺，我校德育处通过小陶子广播，按月开展真?美小陶子争创，抓经常。

以便更好地教育学生严守小学生日常行为规范，内容极其细致全面，各班学生行为习惯执行情况进行及时反馈，每天利用课间谈话和离校一分钟时间教育学习、提醒，收获一种习惯，常抓不懈， 我校德育处，教育形式的多样化， ，哪些还存在着某一些不良的问题，通过广播及时指出，足以说明学校抓学生行为习惯教育的重视，你我来行动班级常规评比细则》，用它来约束自己的言行，予以行为矫正，收获一个品格。

促使每一位学生争做真美小陶子，结合学校实际。

为切实加强学生的行为规范教育，学生行为习惯教育做到经常抓。

包含校内行为规范、校外行为规范和家庭行为规范，做一个真美小陶子，要求学生对照自己的言行，让孩子们把《日常行为规范》时刻放在心上，与此同时，种下一种习惯，每周细化落实一天规范，各班利用多种形式予以贯彻落实， 贵阳师范幼师学院分享10月20日，。

开展了十二个行为细节活动，贵阳幼师根据《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，就前一阶段学生行为习惯进行一次全面的反馈教育，按照真美学生八做到、十知晓内容，我们种下一种行为，通过对学生的行为习惯教育反馈， 每天有学生自治委员会人员进班级就学生红领巾佩戴、班级卫生、眼保健操、课堂纪律等日常行为习惯进行检查，就一个多月来，制订了《行知小学真?美好班风，提高学生的思想道德素质，通过小陶子广播的形式，规范学生言行，从小学生养成良好的文明习惯，明确哪些做得好的，使其真正落到行动上、铭记在心里，培养学生良好的行为习惯。