成都市工程职业技术学校怎么样、好不好
作者: 时间:2020-05-02 18:09 次
摘要:同学们和家长最关心的问题的问题之一就是报考的学校怎么样、好不好了,这对于同学们来说是非常重要的,这也是学生和家长报考学校的时候需要考虑的因素之一。下面老师整理了关
成都市工程职业技术学校原名前进职高,创办于1984年。2010年3月被评为国家级重点中等职业学校。2013年4月被教育部批准为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。2011年6月与成都市技师学院青白江分院整合,同时挂成都市技师学院青白江分院、青白江区技工学校、成都市技师学院青白江分院国家职业技能鉴定所牌子。
成都市工程职业技术学校办学规模现有祥福、清泉两大校区,占地面积262亩,建筑面积83000平方米。拥有1个汽车运用与维修专业国家级公共实训基地、1个机械加工技术专业市级公共实训基地和1个青白江区通用技术实训基地。形成了“一套人马,两个校区,三大基地,四块牌子”的办学格局。开设有汽车运用与维修,机械加工技术、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、服装制作与营销、学前教育、物流服务与管理、会计、建筑工程施工等10个专业。其中汽修、机械专业为省重点专业,物流、学前教育为市重点专业。固定资产逾2亿元。
成都市工程职业技术学校师资力量学校现有在编教师187人,本科以上学历教师180人,硕士研究生学历教师27人,具有中高级职称教师111人,全国首届职教名师1人,四川省特级教师1人,四川省优秀校长1人,四川省优秀教师1人,成都市优秀校长1人,成都市特级教师1人,现有在校学生4500余人。
成都市工程职业技术学校办学特色学校秉承“重德、强技、自信、成才”的校训,以培养具有现代思维、国际视野的德能兼备的高素质技能型高级蓝领人才,充分满足学生的不同发展需求,使学生“就业有路、升学有望、出国有门”,形成了“合作办学多元化、专业发展企业化、课堂教学微格化、素质评价综合化、培训鉴定社会化”的“五化”办学特色。
素质评价综合化:行业企业参与,对接就业岗位,探索“知识+技能”的考核办法,借鉴企业对员工的考核标准,完善教育教学质量监控体系及考核评价体系,实施教考分离、考评分离,促进学生全面发展。
培训鉴定社会化:依托地方政府各部门,积极开展社会化服务工作,举办了农劳培训、阳光培训、在岗培训、绿色培训、创业培训、再就业培训、新市民培训等一系列专题培训,充分体现学校服务于地方经济发展的社会职能。
课堂教学微格化:学校以省级课改试点校为平台,推进中职课改,尝试“微格化教学”,创新教学场景,注入先进教学理念,利用现代教育信息技术,在专业课技能实训教学中对师生的教与学进行全程摄像,全面监控,定格分析,即时纠错,极大地提高了教学效率。
老师总结成都市工程职业技术学校作为国家级重点中等职业学校,借助专业优势、设备优势、师资优势,以国家职业技能鉴定所为平台,立足青白江,面向全市积极开展多种培训,学校培养了大量的人才。以上就是老师所整理的关于成都市工程职业技术学校的相关信息,希望能给同学们带来帮助。
文章标题: 成都市工程职业技术学校怎么样、好不好
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