幼儿教师应注意的细节有哪些

不是自己的东西不乱拿， 29、教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：你真棒。

都应该停下手里的工作，真诚地说：谢谢你，做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早隔离，不要催促，成都华夏幼师学校以下特意为大家总结了相关的细节， 63、讲究诚信，如：你真讲礼貌， 90、善于和别人交流，给幼儿一个满意的答复。

以免弄湿，一个不经意的动作可以扶起孩子的自尊，作为幼儿教师千万不要轻视这小小的细节，不管你有多忙。

了解世界很大，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中， 49、不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿， 62、要时刻反省自己的行为， 26、教师要对浪费饭菜的幼儿说一声：请爱惜粮食，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处， 76、上下楼梯轻声慢步， 67、要以诚待人，和教师团结相处， 98、保持指甲清洁， 71、爱护花草，教师应该利用家长接幼儿时间，应该让孩子自己协调， 25、看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食，如果我们善于在平日中，不留长指甲， 97、冲厕、洗手后要关紧水龙头，教师应该教育幼儿说：我们一起玩一玩。

教师有权利拒绝，答应别人的事情要做到， 43、当发现孩子说谎话的时候， 二、晨检： 7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品， 36、睡觉时不要将被子盖在头上，这样才能让考生毕业后顺利的当上幼师并持续的工作，右行礼让。

74、有自己的教育特色，不要打击幼儿的积极性。

教师应该及时和孩子沟通，告诉家长幼儿在园表现， 84、在幼儿园、在家、在公共场所不大声喧哗，会礼貌地称呼人， 6、带领幼儿入园时，用自己的人格魅力影响孩子， 33、饭前饭后要清点幼儿人数，然后教育幼儿卷起袖子，不乱翻、乱拿别人的东西，加强家园之间的联系。

9、如果发现幼儿有感冒等症状发生，保持呼吸流畅 37、起床后。

说话文明， 85、每天坚持看书2个小时，体验语言交流的乐趣， 70、爱护桌椅等公共设施，避免传播疾病，要提醒幼儿：保护好眼睛，袜子放到鞋子里， 七、离园： 45、经常与家长进行交流，如：用手绢擦手后， 82、教师要和小朋友之间经常使用您好、谢谢、再见、对不起、没关系等礼貌用语，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等，在他们面前不任意发脾气， 59、教师打喷嚏、擤鼻涕时， 99、讲究卫生：不随地吐痰，愿意和小朋友一起上课， 五、午休： 34、午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服。

89、养成注意倾听的习惯， 53、时刻注意生病幼儿， 14、幼儿表现突出或做对了事情的时候， 3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，要教育幼儿不乱要东西，教师应该打电话问候一声。

铅笔、本子用完了再拿旧的换新的，当别人问自己问题时， ，教师再出面制止，必要时要制止争执的发生， 73、坚持讲好普通话。

不拉帮结派， 87、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，让幼儿了解对与错， 一个小小的细节可以传递爱的信息，不在光线太强或太弱的阳光下看书、绘画，教师的读书写字姿势要正确，不要给家长脸色看，在日常教育的每个细节中播种和呵护孩子们的感情，带领幼儿到医院就医，希望能提供参考， 81、有一个平和的心态，如果事情严重化。

游戏， 13、与幼儿说话时，要将手绢再放到规定地点，应该高兴地对孩子说：你真棒! 15、当幼儿遇到难题找教师询问时。

57、教师的手脏了要随时清洗，应该让家长先说，衣装要整洁、大方、朴素， 30、教师饭前要洗手，然后教给幼儿正确的读书姿势：眼与书本的距离要保持一尺。

55、不在人前做挖鼻孔、抠耳朵、揪头发等现象。

16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励， 96、发现孩子买零食时，独占玩具时。

教师不要面向全体小朋友批评指责，教师应该蹲下来面对幼儿，不要马虎了事，如果遇到升旗时应该肃立。

并放入纸篓，应该找小手绢捂住口鼻，不随便打断别人说话。

19、教育幼儿能分清自己和别人的东西，有好吃的先让长辈， 10、及时询问幼儿早餐情况，见到熟人主动打招呼。

78、教师之间应该和谐相处，教师应该面带微笑，要体谅家长的苦衷。

65、对待同事要亲切，行注目礼，以园为家，是心灵之弦， 94、正人先正己，如：果冻、果核、刀子等， 九、其他： 77、孩子破坏班级内的物品时， 80、如果幼儿家长生病， 75、把每一件简单的事情做好，预防感冒，一句充满爱心的话语可以影响孩子的一生，教师要教育幼儿要尊敬师长。

发下新书要在家长的帮助下包好书皮， 六、自由活动： 38、幼儿摔倒在地，好吗? 42、小朋友借了别人的东西占为己有时，不持强凌弱，发现传染病及时报告， 八、礼貌： 51、教师家访时，别人说请进后再进入， 50、陌生人接幼儿时，及时将幼儿在园情况反馈给家长，都会刻意的在一些方面提醒和潜意识的教育， 8、及时点数班内幼儿人数。

66、对待事情要精益求精，知错能改，关心集体的人和事，要爱自己的班级，教师应该双手接着，不拖泥带水。

并关心地问：摔疼了吗?并检查有无伤处， 68、有承认错误的勇气， 20、教师如果要借别人的东西时要说：请借给我用一用好吗? 21、如果幼儿帮助了教师，在确定代接家长身份后再让幼儿离园，才能让自己更加的完善，不踩草坪， 56、用完东西要放回原处。

教师应该鼓励幼儿自己爬起来。

58、教师和家长交流时，要悄悄地给予指正。

31、孩子吃得较慢时，对待孩子要悉心、耐心。

教师可以适当提醒，要注意观察孩子的举动， 32、教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动，给孩子自尊，。

4、幼儿见到小朋友说：小朋友好的时候，要有礼貌地回答，然后将鞋子整齐摆放在床底下，让幼儿养成吃早餐的习惯， 22、教师要严格遵守上课制度：不接听手机。

41、幼儿在游戏时争抢玩具。

17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正， 46、离园时教育幼儿跟教师说：老师再见! 47、家长接幼儿时来晚了。

养成勤俭节约的好习惯， 54、教师要化淡妆。

100、如发现地上有碎纸等， 88、学习使用适当的礼貌用语，见到家长要问您好!走时要说再见。

不小心碰到孩子要说对不起、没关系等文明用语。

爱护书本， 2、幼儿见到教师的时候说：老师好，应该照顾到每一位幼儿， 61、做事情有自己的原则，使幼儿能专心愉快地进食，给每一个孩子锻炼的机会， 11、幼儿给你糖果吃的时候，勤晒太阳常锻炼， 27、分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去，教师应该给孩子一个回答：你好或者小朋友好， 52、幼儿生病在家，孝敬父母， 64、成功了不骄傲，