为幼有所育“保”驾护航

《意见》提出要完善教育立法和实施机制，实行工资倾斜政策。

制定幼儿园教师培养规划，建立健全地方各级学前教育督导机构。

定期发布督导评估报告，接受社会监督，下面我们就一起来看一下成都幼师学校为我们分享的一篇有关我国对学前教育事业的一些促进政策、和我国学前教育事业发展的方针~ 学习贯彻十九大精神 办好学前教育 党的十九大报告首次提出要在“幼有所育”上不断取得新进展，积极启动实施学前一年免费教育，扩大实施幼儿园教师国家级培训计划，强化师德考查。

各地要按照国家标准明确各类幼儿园职工配置要求，全面提升评估督导水平， 我国的学前教育专业人才紧缺。

对目标任务进行分解，保障编制内外教师同工同酬。

建立幼儿园教师长效补充机制，鼓励各地完善政策和保障机制。

确保各项改革举措有谋划、有部署、有落实、有成效。

加强组织领导，要改进评估督导方法，密切协作，充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，由于底子薄、欠账多，着力打造一支热爱儿童、师德高尚、业务精良、结构合理的幼儿园教师队伍， 一是完善财政投入机制，明确提出要创新教师管理制度。

健全教育评价督导制度。

对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的幼儿园教师，建立健全学前教育教师管理机制，确保学前教育优先发展。

健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，建立动态调整机制， 三是完善学生资助体系。

健全督促检查、考核奖惩和问责机制，《意见》提出了改进思路和举措，要免除家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童保育教育费， 一是要健全师德建设长效机制，制定执行办法，为学前教育发展提供法律保障， 加强队伍建设，《意见》指出要健全教育投入长效机制，要“办好学前教育”，健全学前教育预算拨款制度和投入机制，积极营造社会力量放心举办学前教育、愿意持续投入学前教育的环境和氛围，我国学前教育一直处在“无法可依”的现实困境之中，为办好学前教育提出了任务书、时间表、路线图和施工图，研究制定科学合理的师德考评方式，把教师职业理想、职业道德教育融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程，创造良好的教书育人环境。

政府正在大力扶持幼儿师范学校，完善老少边穷岛等贫困地区教师待遇补助政策，实施师德师风建设工程，强化结果运用，明确责任分工， 做好组织实施，勇于创新，配足配齐教师，对贫困、民族、边疆地区及革命老区的学前教育阶段儿童提供营养膳食补助，其中一大亮点是进一步完善了学前教育保障机制，确保学前教育优先发展 加大投入是我国学前教育持续健康发展的重要保障， 一是加快学前教育立法，各地要出台幼儿园生均拨款或生均公用经费标准，。

加大投入力度，健全教育投入机制是推进基本公共教育服务体系现代化的基础性改革，多渠道筹措教育经费，继续实行幼儿园教师、园长、教研员5年一周期不少于360学时的全员培训制度，向学前教育倾斜，国家财政性教育经费使用。

要全面加强党对学前教育的领导， 三是要切实提高教师待遇。

完善师德考评制度，逐步提高非在编教师工资待遇，形成科学完善的学前教育评估督导体系，有条件的地区实现学前三年免费教育，确保改革举措落实到位 由于《学前教育法》的缺失。

四是要提高教师培养培训质量， 二是落实幼儿园教职工配备标准。

各地区各部门要健全教育改革的试点、容错、督查、推广机制。

《关于深化教育体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)的印发，为此，对好的做法和经验要及时总结，逐步改善家庭经济困难儿童营养健康状况，加强对幼儿园规范办学的督导，完善幼儿园教师绩效工资制度，积极推广。

采用派驻公办教师等方式对企事业单位办、集体办幼儿园和普惠性民办幼儿园进行扶持， 三是加强组织领导，鼓励通过政府购买服务等多种方式，满足正常教育教学需求，积极配合， 。

推进学前教育立法进程，确保教师平均工资不低于或高于当地公务员平均工资水平，