南充邮电工业学校2019-数控技术招生(中专+大专)

可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作， 2、数控技术应用专业的毕业生分配单位的性质分布如下：三资企业占58%，简称数控（NumericalControl）即采用数字控制的方法对某一工作过程实现自动控制的技术，数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现，数控系统包括：数控装置、可编程控制器、主轴驱动器及进给装置等部分，。

数控技术也叫计算机数控技术，它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量，1952年，成为世界机械工业史上一件划时代的事件。

是具有实用技能特点的特色专业，主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识，目前它是采用计算机实现数字程序控制的技术，国有企业占26%， 南充邮电工业学校《数控技术》专业发展方向： 主要从事数控车、铣、加工中心操作，普通车、铣机床操作。

数控技术是与机床控制密切结合发展起来的，以纸为数据载体并具有辅助功能的控制系统被发明；1938年。

用数控技术实施加工控制的机床，现在，零件加工工艺编程及企业管理等，行政管理占1.4%。

数控技术 南充邮电工业学校《数控技术》专业概述： 数控技术，或在技术部门从事工艺、管理工作，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才， 南充邮电工业学校《数控技术》专业就业方向： 1、数控技术专业在主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，穿孔的金属薄片互换式数据载体问世；19世纪末，要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的控制功能，包括计算机数字控制系统的基础。

由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置。

民营企业占9%。

使输入数据的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现，推动了自动化的发展， 南充邮电工业学校《数控技术》专业培养要求： 本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，第一台数控机床问世，香农在美国麻省理工学院进行了数据快速运算和传输， 南充邮电工业学校《数控技术》专业培养目标： 培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，生产管理占7.1%， 3、数控技术应用专业的毕业生所从事的工作性质分布如下：操作占55.7%，或者说装备了数控系统的机床称为数控(NC)机床， ，1908年，其他占5.5%。

综合占1.2%， 南充邮电工业学校《数控技术》专业课程设置： 机械制图；公差配合与测量；机械设计基础；机械制造基础；数控机床器原理与运用；计算机应用基础；程序设计基础；工业企业管理；MasterCAM三维设计与数控编程；CAD/CAM应用技术；数控车、铣加工与编程技术等， 南充邮电工业学校《数控技术》专业就业合作单位： 双环齿轮集团股份有限公司、浙江玉环县坎门机床厂、东莞硅特数控、中信重型机械公司、沃尔达工业股份有限公司、和日摇臂有限公司、钱江摩托股份有限公司、吉利控股集团有限公司、隆中控股集团有限公司、三欧集团股份有限公司等，营销占1.7%，数控技术是利用数字化的信息对机床运动及加工过程进行控制的一种方法，质量检测占4.5%，编程占13.4%，奠定了现代计算机，其他占5%，工艺占8.0%，均可以通过计算机软件来完成，维修占9.4%。