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成都市幼师老师提醒:孩子过早接触电脑影响智力

作者: 时间:2019-07-21 12:00

摘要:孩子过早接触电脑影响智力发育!成都幼师学校了解到,英国权威心理学家西格曼博士在列席一个国际儿童保育会议时指出,各国政府应公布法令,制止9岁以下的儿童接触电脑,由于儿

  孩子过早接触电脑影响智力发育!成都幼师学校了解到,英国权威心理学家西格曼博士在列席一个国际儿童保育会议时指出,各国政府应公布法令,制止9岁以下的儿童接触电脑,由于儿童过早接触电脑会影响到智力发育。置信这个呼吁对一切父母都有震动,由于电脑这种现代生活配备 ...

  英国权威心理学家西格曼博士在列席一个国际儿童保育会议时指出,各国政府应公布法令,制止9岁以下的儿童接触电脑,由于儿童过早接触电脑会影响到智力发育。

  置信这个呼吁对一切父母都有震动,由于电脑这种现代生活配备,对孩子的魔力已在日益增加。但近年来,关于“过早运用电子产品,会影响儿童发育”的研讨层出不穷。

  2007年,美国华盛顿大学公共卫生学院儿童安康研讨所的弗雷德里克·齐默曼教授与同事调查了1000多名父母,发现运用开发智力的软件,对2岁以下儿童的正常发育并无益处,以至还可能影响到他们学习文字的才能。

  2008年,来自英国的研讨发现,14岁少年的“高层次考虑”才能,只抵得上1976年时12岁孩子的程度,而这与电视和电脑游戏的提高,以及学校频繁考试都有关系。

  更有许多心理教育和医务工作者在理论中发现,运用电子产品过多的孩子,控制才能差、留意力不集中;对环境刺激的敏理性低;自我控制程度低;意志力单薄;且易心情不稳。首都儿科研讨所神经内科副主任医师朱彦丽说,过早、过多接触电脑、电视,还有招致多动症和抽动秽语综合征的可能。

  但专家也指出,电脑的提高和盛行,至少阐明电脑、网络在共享资源、扩展学问面上有着本人独到的优势,且将孩子完整隔离在电脑等电子产品之外,毕竟不太理想。因而,父母最重要是懂得怎样让孩子合理地接触电脑。

  0—2岁,不接触。美国一项2007年的调查显示,约有90%的儿童在2岁前就经常在电脑或电视上看各种智力开发的节目。父母对此的解释是:为了促进孩子的智力发育。

  其实,孩子的大脑需要在真实的环境下,才能健康地发育。比如学爬行、走障碍等活动不仅能锻炼宝宝的身体,更多的是让他在立体环境中感知真实的三维空间。孩子需要触碰、感觉、观察和移动真实事物,用对真实世界的基本了解,训练他们的神经和认知系统。因而,在这个阶段,买些开发智力的光盘,不如多和孩子交流,多做游戏来得更实际。

  2岁至学龄前,少接触。在这个孩子能力迅速增长的时期,如果父母想让他更多地学习知识,购买专业出版社出版的认知小读本是最好的选择,经济实惠,且这样的认知,比通过电脑进行更快,更不易伤害眼睛。

  此时的孩子已经可以开始接触电脑了,比如家人自己摄录的各种照片、短片,大人孩子一起欣赏,就会觉得其乐融融,只是上网冲浪、游戏等内容,还是应该杜绝。

  上学后,控制使用时间。随着现代教学课程的多媒体化,孩子有了越来越多接触电脑的机会,此时,父母可以允许孩子用电脑完成作业;游戏则要先经过父母的筛选,提早帮孩子树立是非观念,提高对不良事物的“免疫能力”。此外,要对孩子的游戏时间进行强制性限定,以保证他们的休息和户外活动时间。不妨每天限定几个可以玩的时间段,每次不超过半小时,同时让他养成用电脑10—20分钟,就休息一下,望望远处的习惯。

  为了“戒除”孩子对电脑的依赖,世界上很多国家其实都在探索自己的方法。比如,在日本,很多父母就会趁着暑假,带孩子离开喧嚣的城市,体验一段没有电脑、电视的生活,让他们体会到“原来没有电视和游戏,也可以过得很愉快。”


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