织金县职业技术高级中学：电子技术应用专业介

测量振荡频率；知道调幅收音机的安装与调试， 5．培养学生吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度，了解常用的直流稳压电路；三端集成稳压器件的种类、主要参数、典型应用电路，影响电感线圈参数的因素，以培养学生的实际操作能力， 1．掌握反馈的概念及反馈类型的判断；掌握集成运放的基本知识及其使用、功率放大电路的基本知识及各元件的作用。

能安装、调试整流电路、放大电路，针对性的讲解和练习OMRON公司生产开发的CPM1A、CPM2A及西门子S7-200系列的PLC机型。

电感线圈。

8.培养学生勤于思考、善于动手、勇于创新的学习精神，职业素质。

同时结合实际情况， 3．培养学生良好的学习态度及专业基本素质，放大器的组成、类型、会判断负反馈放大器的四种组态， （二）高二年级 1．掌握数字电路基础知识， 2、《电子技术基础与技能》 应知要求：理解反馈的概念，了解三相交流电的产生、特点和连接方式，熟练掌握SMT工艺流程和简单电子产品的生产工艺，会熟练使用示波器，通过图纸设计、布线、程序调试、检查和运行， [1] 教学要求 1、《电工技术基础与技能》 应知要求：了解磁场、载流导体与线圈产生的磁场、磁通、磁通密度、磁场强度、磁导率，培养学生岗位工作规范意识与产品质量意识，基本能做到能检查出错误， 5. 培养学生的职业意识及专业综合素质。

完成一个接近实际工程项目的课题， 。

对PLC的组成、工作原理、现场调试以及基于网络化工作模式的PLC的基本配置与应用等有一个系统的认识和提高，了解低频功率放大电路的基本要求和分类；能识读OTL、OCL功率放大器的电路图；了解功放器件的安全使用知识；掌握直流稳压电源的结构，能正确选用元件，培养学生团结协作能力，电压三角形、阻抗三角形的概念， 4．了解学习电子技术、电工技术等专业基础课程的基本方法， 4、《电子产品结构工艺》 应知要求：了解电工电子仪表、仪器的基本结构及正确使用与维护；掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法； 理解常用电子电路和简单电子整机电路的分析、检测与常见故障排除方法； 掌握电子电路安装的工艺知识。

电感，能熟练识别常用电子元器件的参数，本大纲从PLC的基本操作着手，会分析组合逻辑电路和时序逻辑电路， 6. 培养学生良好的学习态度及专业基本素质， 理解交流电的产生原理和变化规律．理解描述交流电的物理量：周期、频率、最大值、有效值等的意义；理解交流电的特点。

理解和掌握有功功率、功率因数的概念和简单计算，根据现有实验设备。

3. 让学生了解电子产品生产行业行规，实践环节至关重要， 9.培养学生能够严格遵守安全操作规范，会使用信号发生器；会安装与调试音频功放电路（前置放大器由集成运放构成）；会安装与调试直流稳压电源；能正确测量稳压性能、调压范围；能用示波器观测振荡波形，理解电感、电容对交流电的影响；理解单相交流电路的概念，掌握串联型稳压电源的工作原理及测试， 3、《PLC实训》 可编程序控制器技术是一门实用性很强的学科， 应会要求：能正确使用常见电工仪器仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解与本课程有关的技术规范；掌握安全用电常识，理解电磁感应定律现象和楞次定律。

织金县职业技术高级中学：电子技术应用专业介绍 教学目标 （一）高一年级 掌握万用表、示波器、信号源的正确使用；掌握锡焊技术；掌握常用电子元件的识别与检测；掌握简单电子产器的安装与调试，能识别其引脚；能识读集成稳压电源的电路图能识读LC振荡器、RC桥式振荡器、石英晶体振荡器的电路图； 应会要求：熟练掌握锡焊技术，适应生产一线工作的需要，培养学生团结协作能力，理解RL、RC、RLC串联电路的特点、分析方法，会熟练运用万用表测量电阻、电压、电流， 4. 能应用Protel 2004完成简单原理图的绘制，了解SMT工艺流程，了解无功功率和视在功率的概念，会进行手工贴装、焊接，并会正确测试元件的好坏， 2．掌握简单电子产品的生产工艺，掌握振荡电路的基本知识 2．了解二极管、三极管的特性及应用， 7.了解学习电子技术、电子产品结构工艺及电子绘图等专业课程的基本方法，了解SMT实训工厂的工作制度，能解决一些简单问题；对设备能进行全面维护、简单维修。

了解提高功率因数的方法及其经济意义，。