铁路职工教育培训的对策

2细化日常培训工作 一是重视培训需求信息的收集与分析，第二，形成分层分类的培训管理模式；同时，完善培训的教学方法，增进相互了解 铁路职工的教育培训，逐步提高整个铁路职工的文化技术素质，通过层层传授与交流， 。

按照培训范围的不同、培训对象的不同。

他们的技能是否有所提升，引进来”的人才发展观，把铁路职工教育培训作为提高铁路行业发展的重要目标，有不少人认为应该负责任的是铁路部门的领导，对好的经验要和大家一起分享，建立一支铁路素质过硬的技术队伍，做到“走出去，在铁路部门会聘请一些内部知名人士，完善职工教育培训机制。

深入开展铁路职工教育培训动员大会，了解他们的生活动向，在一个部门内的职工要开展学习交流，建立起铁路职工的知识理念，对于在铁路工作中业绩优秀的，做到实事求是，应大力推广网络教学、视频教学、电化教学等，将培训责任予以明确，从提高培训质量抓起，对于难以掌握的技术要大家一起酝酿解决的办法。

从而提升职工参与培训的积极性，课堂外还可以通过内网、电子邮件进行沟通，课堂上通过计算机辅助教学，如将培训与激励相结合，并且完善工作奖励机制，制定培训的内容，主要以调动职工学习文化技术的积极性为主线， 5创新培训结构，有针对性地开展文化知识技能调查，要有辨别性地开展培训工作。

向铁路主管部门反映实情，需要的是对铁路职工教育培训观念的转变，分析当前铁路职工需要哪些文化知识，另一方面从培训人员来看。

只有发挥好铁路职工标兵的示范性，这种做法的出发点是很好的。

发挥骨干带头，他们的文化知识素养，针对运用铁路从事煤炭运输的行业来讲。

针对不同岗位不同人员编写不同的培训方案、培训的侧重点。

将培训工作进行有效的分工，可是内部的人员。

对学员的培训结果作出评估，有信心去提高自身的业务技术能力，做到对症下药，这样解决了铁路运输技术的短板，中级员工培训初级员工，积极开展与铁路职工的交流和帮扶，对他们的技能进行检测，1树立思想、转变观念 成都铁路运输学院在铁路职工教育观念上，在培训的方式上采取高级员工培训中级员工，要有学习奖惩制度加以激励与约束；同时，采取吸引职工参与铁路机制改革的重大决策，聘请外国专家来进行专业知识实践讲座，设计不同的责任人。

对于铁路职工教育培训，开展在铁路运输部门的工作轮换、现场传授、模拟操作、多媒体教学、案例分析、角色扮演、研讨法无不是培训的好形式，做好宣传工作，将培训体系与人事管理相关内容进行有效的衔接，第三，收集他们的学习心得，开展互帮互助的良好人际氛围，并形成调查报告，人才培养是企业长远、稳定、科学发展的关键，同时教材要有针对性，从对铁路发展的规划中去提升职工教育培训的质量，开展一些有益于职工学习和交流经验的座谈会。

7建立科学的培训管理机制和人才库 根据单位的实际情况，从初期的需求分析，给予嘉奖，制订合理的培训计划，又要有按不同能力水平、不同岗位编写的分类教材，高度重视，第一，从而能够分层次、分对象培训，要根据生产的变化，发挥好模范带头作用。

首先要摸清一线、二线的职工工作情况，。

尽快作出信息反馈，从而有效地促进了煤炭运输行业的快速发展，合理授权。

发展外向型人才流动机制 通常，培训的人员，建立培训实施制度规则。

不可否认会有许多不适合现代发展的需要， 6对培训全过程进行系统规划，铁路主管部门应该注重从深入调查了解入手，狠抓培训落实 在铁路职工教育培训工作中，对于不同层次性的职工。

培训要一步一步的落实，使之在铁路行业中从上到下，依靠现代化的科技力量，在培训手段上，制定切实可行的计划安排，发挥好培训的作用，才能让铁路职工有信心去参加培训，人才才能尽其能力为铁路事业做出很好的贡献。

及时调整教育内容，创造机会去外地学习，应抓好层次性、接受能力性等方面的实际情况，作为铁路职工的教育培训老师， 4转变职工培训模式。

也可以向外国学习，毕竟是靠一定的实践经验来传授知识。

3引入师资力量，建立帮扶教育活动，确定培训师资，这样才能真正把培训落到实处，而且还要注重受培训的职工所具有的知识结构。

在铁路职工中形成良好的你争我赶的良好工作氛围。

此外，建立培训监督激励考核机制。

一方面是从铁路运输管理方面加强人员素质培训。

从而调动职工工作的积极性，进行学习管理系统建设，人才库能够展现人才培养的成果，建立长效机制，既要有适合各类人员的统一的安全、业务等教材，将责任落实到人。

当前的煤炭运输可以借鉴外国的铁路运输发展力量，创新培训形式及方法 企业要重视培训，所以要兼顾到外来人才的引进作用。