云南初中毕业能读卫校临床专业吗？

云南初中毕业能读卫校临床专业吗?当然是可以的啦，初中生毕业可以学习临床的专业，那在中职阶段它是叫农村医学专业，升入大专和本科以后叫临床医学专业，对初中毕业过来的同学来说是一个好消息，可以学习临床方面的医学知识。云南有很多的医学学校，那么小编就为大家介绍一下云南的卫校，不仅环境优美，地理位置好，交通便利，毕业就业率也是极高的，同学们还没考虑好要选择哪里的学校，不妨看看小编推荐的这所学校，了解之后再做决定，再考虑是否要学习临床专业，还是护理专业，口腔修复专业呢?

昆明市卫生学校简介

学校与昆明医科大学海源学院同在一个校区，互动办学。学校开设护理、助产、药剂、医学检验技术、康复技术、农村医学、医学影像技术、口腔修复工艺等八个专业，学制三年。优秀的师资队伍，现代化的教学设备和先进的教学手段，确保了学校一流的教学质量。护理、助产、药剂专业可申请昆明医科大学中衔专对应的自学助考，成绩合格后可同时获得昆明医科大学自考大学专科毕业证书。

昆明市卫生学校在改革与发展中初步摸索出了一套中、高等教育相互衔接的办学模式，全面提升了昆明市卫生学校的整体办学水平。学校环境优美，管理规范，教学有方，纪律严明，提供了一流的学习和生活环境。

昆明市卫生学校校园文化

学校倡导“求正超越”的校园文化。加强校魂和校风建设，积极营造“志存高远，奋发有为”的成才氛围。通过行为规范和社会实践体验，着力抓好“三心”、“三立”素质培养，即：培育学生的爱心、信心和责任心;强化学生的立志、立身、立业观念;培养学生意志坚强和独立生活的能力。

实行“半军事化”管理。坚持把军训成果转化为学生的日常行为养成，把解放军文化中适用的经验和方法引入学校管理，纠正不良习性，规范行为养成，培育“脚踏实地、果敢精炼、高效快捷、持之以恒”的从业作风。

昆明市卫生学校管理特色

1、学校“四自管理”理念：自我约束、自我管理、自我教育、自我发展。

2、学校高度重视三风建设：(校风：严谨、规范、自律、上进。师风：爱心、责任、服务、奉献。学风：尊师、重道、阳光、快乐。)

3、半军事化管理：学校聘请了一批优秀退伍军人，负责学生安全和纪律管理，用部队的管理方法和经验约束学生的自身行为，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质。

4、教育环节：从正面教育出发，坚持“晓之以理，动之以情，耐心疏导，化解矛盾”的方法，对学生中出现的普遍性问题，通过有针对性的普及教育和短期整顿的方法进行解决，侧重于学生认识和自觉性的提高。

5、制度环节：定期对学生进行规章制度的教育，用严格的制度要求规范学生的行为。

6、考核环节：增强学生责任感、竞争意识，实现自我约束，树立集体主义感。对学生在学习、纪律和卫生等方面进行严格考核，并给予相应奖励、评定“三好学生”、“优秀学生干部”、“青年志愿者”以及推荐就业紧密结合，使学生树立责任感和危机感。

7、及时处理三个关键点：关键人、关键时间、关键部位。进行重点管理，拟定奖惩办法，并进行严格考核。

8、综合值班系统：由值班领导、值周小组、学生处、班主任、教官、宿管老师、团学会、校卫队等部门组成综合值班系统，分工合作，全面确保学生安全和校园安全。

9、三三制管理模式：实行三签到、三清查、三抽查的管理模式，强化学生立志、立身、立业观念，培养学生意志坚强和独立生活的能力。

昆明市卫生学校专业介绍

护理：1520人

主要课程：生理学、病理学、药物学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、人体解剖学及组织胚胎学、老年护理学等。

就业方向：各级各类医疗卫生机构、基层社区服务机构，从事护理、保健、康复、健康教育等工作。

助产：240人

主要课程：助产技术、妇科护理学、产科学、护理学基础、成人护理、人体解剖学及组织胚胎学、生理学、药物学基础、护理教育、母婴护理、儿科护理学、护理管理学、急救护理学等。

就业方向：各医院妇科、产科、妇幼保健院、社区、计生服务站等从事临床助产、护理、等工作。

口腔修复工艺：160人