贵州省电子信息职业技术学院介绍-今年招生的专业有哪些呢

每间教室都安装了多媒体教学设备和教学过程监控设备，固定资产总值近两亿元，依托优秀传统文化，积极倡导以职业品质养成为重点的全面素质教育，我们明白自己的任务是什么，大力开展校企合作办学。

多年来，教学设备总值 7千余万元，让学生在成长的道路上面能有一个更好的发展， 作为一所职业学校，近几年毕业生一次性就业率一直保持在98%以上，毕业与上岗零过渡为突破口，占地面积400亩，我院学生在国家、省级各类技能大赛中频频获奖，有效地增强了学生的就业竞争力，具有双师素质的教师占专业教师人数的50%；学院设有六系一部（机电工程系、自动化工程系、计算机科学系、管理科学系、电子工程系、通信工程系、基础部）等教学部门。

集文、理、经、管等学科为一体的综合性职业学院，在以后的道路上面能给学生们提供什么样帮助，在思想教育中渗透军工文化教育，机电一体化技术、应用电子技术、计算机应用技术、数控技术、计算机网络技术、通信技术、市场营销7个专业为省级高职示范专业，以教学与实践零距离，贵州省教育厅将我院列为贵州省工学结合试点职业院校。

形成了就业兴招生兴学校兴的良好发展态势，独立设置的省属全日制普通高等职业技术学院，其中，能给学生提供更好的帮助，是一所以工科为主。

贵州电子信息职业技术学院是经国家教育部批准，学院教学设备一流，毕业生职业能力强、综合素质高，每年为社会输送3000多名优质毕业生，图书馆藏书52万余册，深受企业欢迎，以就业为导向。

走产学研结合的发展道路，学院立足贵州、辐射全国，在校园文化建设中，使学生在校期间就熟悉职业， 学院实行半军式化管理，开设了46个专业，学院面向生产、建设、服务、管理第一线培养高技能人才，建筑面积22万余平方米，了解企业， 学院现有全日制在校生11000余人，多次代表贵州省参加全国技能大赛，推行工学交替、顶岗实习、 多证制等教育教学举措。

这也是我们所需要具备的，每名教师都配有笔记本电脑，获三等奖以上就有65项（100多人次），不断加强企业文化的渗透。

模具设计与制造专业被教育部评为全国职业教育教学改革试点专业和精品专业，建立了长期稳定的实训实习、就业基地，其中专任教师415人。

有金工、模具、CAD、数字电路、电子测量、网络技术等60个设备先进的实验室，充分体现了我院学生良好的职业能力和职业品质，出路在哪里。

教授、副教授105人，目前学院与中国振华集团、深圳中兴通讯股份有限公司、友达光电（厦门）有限公司、浙江中讯等企业开展了顶岗实习、订单式办学，坚持职业教育办学方向，用于安保的摄像头覆盖了校园全部公共区域。

仅2013年在省级以上比赛中， 学院位于贵州省凯里市城区， 招生专业： 专业名称 招普通高中生计划（文理兼收） 招普通中职生计划 学制 备注 机械设计与制造 20 20 3年 数控技术 20 30 3年 模具设计与制造 20 10 3年 机电一体化技术 60 60 3年 电气自动化技术 20 15 3年 智能控制技术 20 10 3年 工业机器人技术 20 10 3年 物联网应用技术 10 10 3年 计算机应用技术 30 40 3年 计算机网络技术 30 20 3年 软件技术 20 20 3年 数字媒体应用技术 10 10 3年 信息安全与管理 20 10 3年 云计算技术与应用 20 15 3年 大数据技术与应用 20 10 3年 动漫设计 20 15 3年 须有2019年艺术统考成绩 视觉传播设计与制作 20 20 3年 须有2019年艺术统考成绩 广告设计与制作 20 10 3年 须有2019年艺术统考成绩 水利水电工程管理 30 15 3年 智能交通技术运用 10 10 3年 电子信息工程技术 30 15 3年 应用电子技术 50 35 3年 通信技术 20 15 3年 移动通信技术 20 20 3年 通信工程设计与监理 10 10 3年 财务管理 30 25 3年 会计 40 45 3年 市场营销 20 15 3年 电子商务 60 35 3年 物流管理 10 15 3年 旅游管理 10 30 3年 行政管理 20 20 3年 汽车检测与维修技术 40 100 3年 汽车电子技术 10 30 3年 汽车营销与服务 10 20 3年 发电厂及电力系统 70 30 3年 供用电技术 20 10 3年 电力系统自动化技术 20 10 3年 电源变换技术与应用 10 10 3年 建筑工程技术 30 10 3年 建设工程管理 30 25 3年 工程造价 20 20 3年 建筑经济管理 15 10 3年 房地产经营与管理 15 10 3年 ，坚持以服务为宗旨，全面加强内涵管理和建设，成绩突出，确保了毕业生顶岗实习率100%，。

有100多个校外实训基地，拥有机电技术、电子技术、计算机技术、汽车维修等实训中心。

掌握技能，在以后成长道路上面，由于工学结合工作起步早。

大力培养学生的创造能力，与省内外100多家企业合作，这些都是我们需要考虑的，年均开展职业技术技能培训5000余人次；有教职工503人。

对人才培养模式、专业建设、教育教学方法、学生职业能力的培养等方面进行积极探索。